版权政策及资源指引 教育多媒体的合理使用

我可否在未经版权拥有人许可的情况下，在我为教育目的而创作的多媒体作品中使用受版权保护的资料?

是的，但有一定的限制. 教育多媒体合理使用指南的关键要素总结如下. 该指南规定了学生或教师为课程相关工作准备的多媒体产品中可以包含多少受版权保护的资源. 使用较大的部分需要获得版权所有者的许可. 多媒体产品的创作者可以准备总共三份副本, 其中一个只作保存和替换之用. 其中一份副本可能被放置在图书馆储备. 一个例外是允许联合项目：每个主要创作者可以保留一个副本. 合理使用状态在首次使用特定多媒体产品两年后失效.

How Much

移动媒体
最多10%或3分钟，以较少者为准.

Text
最多10%或1000字，以较小者为准. 一首不超过250字的全诗，但不超过3首诗或同一诗人的节选. 一首选集不超过5首诗或节选.

音乐，歌词，音乐视频
最多10%，但不超过30秒，从一个单独的工作.

插图、照片
一位艺术家或摄影师的作品不超过5张. 不超过任何已发表作品的10%或15张图片，以较少者为准.

数值数据集
最多10%或2500个字段或单元格条目，以较小者为准.

互联网资源
尽管很难确定哪些是受版权保护的，哪些是属于公共领域的, 多媒体创作者有责任遵守版权法.

开屏通知

“某些材料属于美国著作权法的合理使用豁免.S. 并已根据著作权法制定了教育多媒体合理使用指导方针，并限制其进一步使用.注明来源，并在原始来源中显示版权声明和版权所有权信息. 对来源的署名必须充分地标识出作品的来源, 提供完整的书目描述（包括作者）, title, 出版商, 以及公布的地点和日期). 版权声明包括“版权”一词或版权符号, 版权所有者的名称, 以及首次出版的年份.

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